Тест на знание мата

Ксения Туркова переживает из-за обесценивания обсценной лексики и предлагает читателям проверить себя в знании этой самой лексики

Ксения Туркова

                                                ТЕСТ НА ЗНАНИЕ МАТА

1.    В какую службу надо позвонить, чтобы услышать ласкающую ухо матершинника рифму:

— в химчистку (балл за ответ: 0)

— в прачечную (2) 
— в мосгаз (1)
2. О съедении какого супа надо поинтересоваться у собеседника, чтобы получилось созвучное матерному выражение?

 — уха (2)
— борщ (0)
— щи (1)
3. Используя нецензурные основы, придумайте как можно больше прилагательных, оканчивающихся на «-енный» и «-ительный». Сколько у вас получилось?
— от 1 до 5 (0)
— от 5 до 10 (1)
— от 10 и до бесконечности (2)
4. Слово, активно употребляющееся в значении «нельзя, не следует, не стоит», пишется:

— слитно (2)
— раздельно (1)
— не знаю, о чем речь (0)
5. Угадайте по фрагментам прилагательных, какое существительное они все характеризуют. Фрагменты: -тская; -ическая; -ицкая;
- сила (2)

- мобила (1)

- водила (0)
6. Сколько н в нецензурном прилагательном, характеризующем крайнюю степень стыда?

— одна; (2)
— две; (1)
— там вообще нет буквы н; (0)
7. На какую букву начинается основа, которую можно присоединить к глаголам на -ячить, -ярить и -якнуться?
— на п (1)
— на х (2)
— на б (0)
8. Этот глагол имеет сразу два значения. Одно — наносить удары, бить, а также воровать. Другое — врать, болтать попусту. Как нужно его произнести, чтобы одно значение поменять на другое?
— изменить окончание (1)
— изменить ударение (2)
— добавить суффикс (0)
9. Подставьте максимальное количество нецензурных корней в середину слова «рас (з) …. яйство». Сколько слов получилось?
— только одно (0)
— три (1) 
— а сколько надо? (2) 
10. Синоним глагола «вкалывать», означающий усердную работу, пишется:
— с твердым знаком после приставки (потому что потом ё!) (2)
— с мягким знаком после приставки (ну и что, что там ё!) (1)
— без всяких знаков (в...бываешь целый день, еще и о знаках думать!) (0)
11. Какими знаками препинания вы выделяете на письме слово, оканчивающееся в зависимости от эмоций и намерений говорящего, то на «ть», то на «дь», а то и вообще остающееся без этих двух букв?
— запятыми (2)
— у меня всегда после него восклицательный знак! (1) 
— грустным многоточием (0)
12. Творческое задание для воспитателей детского сада и родителей маленьких детей. Вы ставите музыкальный спектакль, где каждый из детей исполняет роль какой-то определенной ноты. Дети, выбирая ноты, по очереди произносят: «До буду», «Фа буду», «Ми буду». Какой нотой лучше не быть во избежание недоразумений? 
— соль диез (1)
— просто ля (2)
— а какие могут быть недоразумения? (0)
ОТ 0 ДО 8

Поздравляем! Вы действительно чисты, как первый снег и с трудом переводите на литературный русский то, что пишут на заборах. Можете смело бороться за введение запрета на мат и изъятие из словообращения всех морфем, обозначающих самые что ни на есть реальные части тела. По крайней мере, вы имеете на это моральное право.

ОТ 8 ДО 16

Не знаем, поздравлять ли с этим, но вы — латентный матершинник. Весь необходимый русскому человку набор выражений у вас присутствует, но в пассиве. Переводить ли его в актив, вы сами пока не решили. Ругаетесь вы редко, иногда делаете это даже слегка нарочито, чтобы фраппировать непривыкшую к ТАКОЙ вашей речи публику. При этом время от времени поругиваете матерящихся в общественных местах. Сами же за рамки приличий стараетесь не выходить, подчас ограничиваясь пересылкой по корпоративной почте и в Фейсбуке свежих матерных анекдотов.

ОТ 16 ДО 24

Вы — тонкий знаток мата и его ценитель, обладающий языковым чутьем и развитой лингвистической догадкой, ценящий все стилистическое разнообразие русской речи, употребляющий крепкие слова только к месту и по делу... Если честно, чтобы не перечислять лишнего, можно было бы просто сказать, что к вашей манере использовать обсценную лексику упомянутые в начале теста «-енный» и «-ительный» вполне подойдут.